1.1 Понятие и основные характеристики одиночества    
1.2 Анализ исследований одиночества    
1.3 Роль одиночества в процессе формировании личности   
1.4 Психологические модели одиночества    

2.1 Возрастные аспекты переживания одиночества    
2.2 Индивидуальные аспекты переживания одиночества    
2.3 Ситуативные аспекты переживания одиночества    

3.1 Организация и методики исследования    
3.2 Результаты исследования    
3.3 Анализ результатов исследования    

ЗАКЛЮЧЕНИЕ    
ЛИТЕРАТУРА    
ПРИЛОЖЕНИЯ  

1. ОДИНОЧЕСТВО КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ

1.1 Понятие и основные характеристики одиночества
Одиночество — субъективно ощущаемое явление, эмоциональное состояние человека, возникающее чаще всего по причине отсутствия положительных отношений с другими лицами и, как правило, имеющее негативные последствия.
Этимологически слово «одиночество» происходит от греческого монос, что означает: «остаться одному», «быть без других», т.к. эти другие ушли или умерли, потому что «они нас покинули», «оставили нас одних». Либо, наоборот, «мы их покинули», «убежали от них», «ушли в пустыню, чтобы там жить вдали от всех», вести монашескую жизнь.
В латинском языке есть слово «solitudo», означающее «покинутость», «быть без кого-то, кого в данный момент не хватает».
В то же время не случайно, что именно в русском языке существовали два понятия: одиначество и одиночество. Под одиначеством, в первую очередь, понималось согласие, единство и единение. Одиночество же было заимствованным словом и понималось как житие одному, без друзей, без товарищей. Слово «одинокий» имело значение «уединенный, отдельный, где мало жизни, сам по себе». «Одиночиться» означало «дичиться или прятаться от людей, искать одиночества».
Одиночество можно определить как болезненное осознание внутренней отделенности от других людей и возникающая на этом основании тоска по человеческой связи и придающим жизни смысл отношениям.
Под осознанием понимается когнитивная оценка ощущения одиночества, через признание отсутствия значимых для человека отношений. Одиночество, в конечном итоге, всегда актуализируется в сознании человека. И это осознание болезненно. Сказанное означает, что речь идет о негативных, удручающих чувствах переживания одиночества. Негативным в этой связи является воспринимаемая отделенность от других людей.

1.2 Анализ исследований одиночества
Проблема одиночества, широко обсуждаемая в философии, в научно-психологическом плане представлена менее ярко. На сегодняшний день явно недостаточно серьезных теоретико-эмпирических исследований на данную тему в психологии, отсутствует единое понимание сущности одиночества и его проявлений.
В последнее время проблеме одиночества в социологии и психологии посвящаются все новые и новые работы, исследующие сущность одиночества, причины его возникновения, характерные проявления, влияние на разные категории людей. Уже сформировались определенные школы, которые определяют направления дальнейших исследований. Наибольшую известность получили следующие подходы к пониманию одиночества:
- психодинамический (З. Фрейд, Дж. Зилбург, Х. Салливан, Э. Фромм);
- интеракционистский (Р. Вейс);
- «интимный» (В.Дж. Дерлега, С.Т. Маргулис);
- когнитивный (Л.Э.Пепло, Д.Перлман);
- феноменологический (К. Роджерс);
- экзистенциальный (К. Мустакас, В. Франкл, И. Ялом).
Более подробно эти и другие модели одиночества мы рассмотрим ниже. Сейчас же необходимо отметить, что многообразие теоретических подходов свидетельствует о том, что вариации одиночества бесконечны. Однако в их разнообразии четко прослеживаются две основные тенденции. Первая тенденция состоит в понимании одиночества как такого негативного или пассивного состояния, которое разрушает человеческую личность. При этом ее сторонники широко используют эпитеты: вынужденное, тяжкое, безысходное, пугающее. Вторая тенденция сопряжена с квалификацией одиночества как творческого, активного, желанного, необходимого, неотъемлемого начала, из которого рождается полноценная личность.

1.3 Роль одиночества в процессе формировании личности
Одиночество – это особое переживание, но оно может иметь как по-ложительные, так и отрицательные последствия. Результат зависит от того, как именно воспринимается это состояние личностью и как долго он нахо-дится в одиночестве. Конечно, человек существо социальное и это необхо-димо учитывать. Полноценное существование человека возможно только в обществе, но, даже находясь в окружении людей, можно оставаться одино-ким. Важно, чтобы вокруг были люди, понимающие и принимающие тебя как личность. Тем не менее, для того, чтобы оставаться полноценным чело-веком, одиночество необходимо. В противном случае просто невозможно будет обрабатывать и обдумывать всю поступающую извне информацию. Итак, как же одиночество влияет на развитие и формирование личности.
В общественном сознании одиночество обычно связывается со зрелостью и пожилым возрастом. Однако существуют исследования, доказывающие, что наиболее остро эта проблема стоит в юности, а впервые одиночество осознается человеком в подростковом возрасте (И.С. Кон, О.Б. Долгинова, Н.В. Перешина, С.В. Малышева). Это связано, прежде всего, с развитием рефлексии в этом возрасте и переходом на новый уровень самосознания, с усилением потребностей в самопознании, принятии и признании, общении и обособлении, с кризисом самооценки. К тому же переориентация общения с родителей и значимых взрослых на ровесников делает проблему взаимоотношений с последними весьма актуальной. Если подросток в общении с друзьями и одноклассниками не получает принятия, признания и эмоционального отклика, если не удовлетворяются его потребности в социальном единении и самоутверждении, то у него возникает чувство одиночества. Чтобы справиться с этим переживанием, подросток вынужден выстраивать стра-тегию его преодоления, формировать новый способ взаимоотношений с социальным окружением и самим собой, совершенствуя и развивая имеющиеся способности, открывая в себе не известные ранее возможности собственной личности.

1.4 Психологические модели одиночества
Теоретическое многообразие подходов к исследованию одиночества мы проиллюстрируем, рассмотрев несколько основных моделей:
 1. Психодинамическая модель. Представители этой модели однозначно рассматривают одиночество как негативный феномен, как патологию, как клинически важный фактор. Причины одиночества находятся в деформациях, которые происходят в генезисе личности, её способности к конструктивному саморазвитию. Одиночество является результатом ранних детских влияний на личностное развитие, которые, в свою очередь, обусловлены дефицитом опыта социализации. В своем анализе представители этой модели исходят, как правило, из клинической практики, поэтому становится понятным, почему одиночество трактуется как патология.
 2. Социологическая модель. Здесь одиночество понимается как ре-зультат нормативного социального давления и воздействия социоструктурных факторов. Одиночество осознается как потеря собственной идентичности и собственного самоосуществления, вследствие чрезмерного приспособления к социокультурным структурам и нормам. Данная модель приписывает одиночеству социальную природу, а также исходит из ситуации взрослого человека. И хотя одиночество оценивается негативно, оно все же не считается патологией, а рассматривается как общий социальный признак.

Вы можете также заказать новую дипломную работу. Предлагаем ознакомиться с условиями и расценками в разделе Заказать диплом.